三年级科学课教案精选【13篇】
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的三年级科学课教案，希望能够帮助到大家。
三年级科学课教案1教学目标：
科学探究目标：
1、能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判定某一物品是由何种材料构成的。2、能根据材料的特点，提出对物品分类的标准。情感态度与价值观：愿意把本组找到的材料告诉其他组。能举例说出我们的生活离不开各种材料。科学知识目标：能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。能区分常见的自然材料与人造材料。能举例说明自然材料与人造材料的关系。
教学预备：铝制饭盒、铜钥匙、塑料袋、报纸、手电筒等等一些自然材料和人造材料的图片资料
教学过程
一、引进
我们身边的物品都是用材料的，你知道哪些材料？
二、活动一：下面的物品分别是用什么材料制成的`？
1、分阶段引导学生认真看书，木头是制成椅子的材料，椅子是由木头制成的。
2、按金属、塑料、纸、布
3、还有哪些物品是由以上材料制成的？
4、课本图中的物品分别是由几种材料制成的？
三、活动二：熟悉人造材料与自然材料
1、观察画面
告诉学生：直接从大自然获取的材料是自然材料。
2、引导学生明白像玻璃这种由自然材料加工成的材料叫人造材料。
3、你还知道其他人造材料吗？
小组合作，讨论，全班交流
四、活动三：找一赵冬教室里的物品是用什么材料做的？
学生赵冬并比一比，哪个小组找到的最多，把小组找到的材料写在书上
五、拓展：调查自己家中的用品是由哪些材料制成的，体会材料与我们生活的密切关系
板书设计：
1、身边的材料
熟悉材料
材料的分类：自然材料
人造材料
三年级科学课教案2教学要点：
观察土壤里的动物，设计不同土壤对生物生长影响的探究性实验。
教学目标：
1、认识土壤对生物生长、生活习性等多方面的影响。
2、引导学生关注与科学有关的社会问题，意识到人类要与自然和谐相处。
3、培养学生在科学学习过程中爱提问、愿意合作与交流、持之以恒等科学态度
教学准备：
漏斗、肥沃的土壤、台灯，干湿不同的沙质土、黏质土、壤土和蚯蚓、蚕豆等。
教学过程：
上画）。学生画好后，教师讲述柱状统计图。柱状统计图是科学研究中处理数据常用的方法。③指导学生分析柱状统计图，引领学生根据柱状统计图预测未来几周的`时间里凤仙花植株高度将如何变化？
二、植物茎的作用
1、师：（活动因入）植物的茎总是把根和叶连在一起，那么，植物的茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢？茎内是什么样的，能承担这样一些功能呢？将你的想法记录下来。
2、师：（活动指导）①引导学生根据前面学习的根和叶的作用，思考茎的作用的问题。②引领学生想办法验证自己的想法是否正确。③引领学生了解科学探究的过程：提出问题（茎有什么作用？）；对问题的可能答案作出假设（运输水分和养料）；设计实验（运输水分的实验）；实验验证（通过实验验证收集信息）；
得出结论（茎有运输水分和养料的作用）。
3、生：观看植物光合作用的课件。
4、师：教师总结本节课的学习内容。
三、提醒学生注意
1、师：提醒学生继续观察凤仙花的生长变化情况，做好观察记录。
2、师：引导学生关注凤仙花开花前的征兆。
【作业布置】：
家庭作业：继续观察凤仙花的生长变化情况，做好观察记录。
三年级科学课教案6一、指导思想
依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。
7、师：过几天，试管中的水量变化说明了什么？
8、师：（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。
【作业布置】：
家庭实验：参看P8页书，制作一个“植物的根有吸收水分的作用”的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。
三年级科学课教案13教学意图：
随着***号码的普及，***号码在孩子生活中随处可见，给我们的生活带来了许多方便，因此设计了此次活动《***》。旨在满足孩子对***的兴趣和用途。
活动目标：
1、通过活动，使孩子初步了解***的外形构造和功能以及***与人们日常生活对的密切关系。
2、知道如何使用110、120、119等急救***，明白这些***的重要性，平时不能随便乱打。
活动准备：
1、***2部，***1部。
2、110、120、119***号码卡片各1张；警车、救护车、火警车图片各1张。
活动过程：
1、猜谜语引起孩子的`兴趣。
师:“叮铃铃，叮铃铃，这儿说话哪儿听，两人不见面，说话听得清”小朋友动脑筋猜一猜，这是什么？（***）
2、出示***、***引导孩子观察***的外形构造，学会正确使用***。
师:***是什么样子的呢？（有数字、听筒、话筒、电线）***没有电线。
小结：***有不同的颜色，不同的形状，但都有数字、听筒、话筒、电线等组成，这样才能相互通话。
3、***在生活中的用途。
师：你们家有***吗？（有）你打过***吗？（有）师：你给谁打***？是为什么事打***？（问候、祝贺、询问、联系、请求帮助）
4、遇到危急时你会打什么***求救。
(1)当你走失了，迷路了，或者遇上坏人，你会打什么***求救（110出示）(2)当你发现失火了，要打什么求救***？（119）(3)当家里有人病了，晕倒时，要打什么***求救？（120）
5、玩配对的游戏：应该打什么***（发给孩子人手一份卡片）。
师：现在请小朋友看看图片里发生了什么事，然后应该打什么***求救，帮他们正确连线。
6、模拟急救现场打***求救，初步学会说出自己的家庭地址。
（1）首先会正确拨打求救***110、120、119（2）会简单明确地回答现场的问题，会完整的表达事情
7、知道不能随便乱打急救***。
8、小结：我们的生活离不开***，今天我们学会了打求救***110、120、119，也知道这三种求救***是在危急的时候才能打，没有危急时是不能随便乱打的，希望小朋友一定要记住。
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