综合实践活动教案(20篇)

综合实践活动教案(20篇)

作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的综合实践活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

综合实践活动教案1

活动思考:

研究性学习是综合实践活动的重点,对小学中年级的学生,怎样实施研究性学习呢?选择生活中常见的问题,使用力所能及的办法和简单的实验材料,模仿科学家进行科学研究的办法,对问题加以解决,就是一种有效的办法。

一、活动目的`

1、使学生知道检验蔬菜中维生素C的简易方法。

2、使学生在检验蔬菜里含有维生素C的实验中,体验解决生活中问题的过程。

3、引导学生尝试运用逻辑推理的方法解决问题。

二、活动准备

1、实验器材:烧杯、滴管、试管、搅棒、纱布、研钵等;按四人一组配备。

2、实验材料:医用Vc药片、稀释的碘酒、淀粉、西红柿、其他蔬菜两三种、清水等。

三、教学课时:

两课时

四、活动内容与方法

1、做一做:检验维生素C

基本活动安排了三个实验。

的垃圾侦察计划。

3、开展侦察行动。

1:家里人很支持我。大家看这是我家一周垃圾情况表。

2:我还发现了家人丢垃圾的一些坏习惯。4、我的呼吁。

师:看到这些,你们有什么想对家人说的话吗?学生发言。

5、填写的学习单。

活动二校园分类垃圾箱

1:我在公园里看到一棵垃圾回收树,可以分类投放垃圾。

2:要是学校里也有这样的分类垃圾箱,大家就不会把废电池、饮料罐随便乱丢了。1、调查校园垃圾箱。

师:让我们一起来调查一下校园里的垃圾箱。

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写好调查记录。

2、分析校园垃圾。

师:整理调查记录后,你们有身发现?

学生发言。

3、确定垃圾箱的设计思路。

师:分类垃圾箱你们准备怎么设计?

师:设计几个箱体?什么形状?多大?

学生小组讨论后发言。

4、完成设计图。

小组分组画分类垃圾箱的草图,全班展示。

5、填写的学习单。

活动三垃圾流浪记

1、编故事。

全班拟订故事大意。

2、分析角色特点。

定出主要人物和其他人物。

3、故事分幕。

4、设计对话和动作。

5、填写的学习单。

设计调查活动用的表格

观看22页的表格,你有什么样的发现?

生:在表格的上边有明确的主题。

师:对,这就像我们每个人都有名字一样,任何一个表格都要有明确的'主题。

生:调查内容都在表格里有体现。

生:最后有一个总结。

师:这一点非常关键,我们不是为了调查而调查,调查后要把数据和感悟及时地记录下来!

生:老师,这个表格看不出来时是谁调查的,我可以把自己的名字写上吗?师:当然可以,还可以把调查的时间,地点也记录出来!

小结:调查统计表应具备:调查表名称;调查具体内容;调查记录人和被调查人员;调查时

间和地点;调查后的发现与感悟!但最为重要的是所填写的内容一定要真实,不能为了完成任务而随意填写!【根据教材出示提供的教学资料,引导孩子学习设计和填写调查统计表,

通过这样的活动使孩子更为深入的了解调查表,为今后开展其他活动设计和使用调查表奠定基础。】

根据原有表格设计完善调查表

()同学家庭一周垃圾情况表时间:月日

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垃圾名称数量来源垃圾分类

是否已分类可否再利用是否有毒害可否卖钱

这一周,我们家共产生了()千克垃圾(几袋)

我还发现:数量最多的垃圾:

占空间最大的垃圾:

综合实践活动教案9

活动准备:

1、袋鼠的图片,

2、袋鼠妈妈的胸卡一个,袋鼠的胸卡若干,狼的服饰一套,猎 枪一竿

3、录音机和磁带

4、布置森林场景

活动过程:

一、听音乐《开火车》律动入室

二、学习蹦跳步:

1、教师出示图片,引入

2、复习歌曲《袋鼠》

3、学习蹦跳步:

(1)教师示范蹦跳步,幼儿学习。

(2)幼儿两人一起做蹦跳步。(要求幼儿两人动作协调一致,同时一下一下地跳,每小节跳一下)

4、启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”

引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱等动作

三、学游戏《袋鼠》提醒幼儿遵守游戏规则

1、教师边放音乐边讲述故事:今天天气可真好,袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里,带着乖乖一起去森林里玩,袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱,非常高兴。森林里来了一只大灰狼,慢慢的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来,举起猎 枪打死了大灰狼。小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈在一起相亲相爱了!

2、教师讲解游戏规则:音乐一时,幼儿两人一组,同时做蹦跳步,每小节跳一下。唱到里, 制作成一个简易的“蝴蝶标本” 。全班交流: 你收集了哪些蝴蝶的图片和标本?

3、 了解蝴蝶标本的制作方法。 (出示蝴蝶标本)一些同学带来了精致的蝴蝶标本, 你知道它是怎样制作的吗? (出示制作方法和图片) 捕捉: 用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。 用网捕捉时动作要轻快, 这样才能保证被捉的蝴蝶体形完整。 特别注意不要损坏它的触角。压制: 把蝴蝶用纸夹住, 用手轻捏头部使之死亡。 捏时要注意保持体形和各器官完整无缺。 用吸水纸或皱纹纸将蝴蝶腹部的内脏全部挤出( 也可用注射器吸出) 。定型: 将挤去内脏的蝴蝶用大头针固定在纸板或木板上。 固定时可以保持它展翅飞翔的形状, 也可以保持它停留在花朵时的静止形态, 然后放置阴凉通风处风干。入盒: 准备一个纸盒, 在盒盖中央挖一个长方形或正方形的孔, 用 透明纸或玻璃将这个长方形或正方形的孔盖严。 在纸盒的底部平放一些脱脂棉花, 买一个樟脑球捣碎, 遍撒在棉花上。 最后将风干的蝴蝶平放在棉花上, 盖上盒盖, 标本就完成了。 如果你在盒内放一些风干了的花草, 标本将更富有自 然生态之美。同学们了解了蝴蝶标本的制作方法, 有机会在爸爸妈妈的帮助下也来做一只蝴蝶标本。

(三) 活动二:

1 、 同桌合作完成“蝴蝶板报” 。刚才, 大家展示自己的蝴蝶图片和标本, 现在请同桌两位同学把图片和标本汇集起来, 办一张“蝴蝶板报” 看那两位同学的板报办的最好。评一评谁的板报最好

2、 下面, 请每人提供一幅蝴蝶图片或一个标本, 按下图粘贴标明蝴蝶名称、资料来源、 制作者建成我们的“蝴蝶王国” 。 (教师引导学生完成)

(四) 作业:

1 、 搜集至少3 个蝴蝶网站。

2、 建一个你自己的“蝴蝶王国” 文件夹, 建立蝴蝶图片资料库。

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