幼儿教育学基础重点知识积累

幼儿教育学基础重点知识积累

幼儿教育和小学教育是相互衔接的两个教育阶段。幼儿教育和小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等有所不同。下面是小编整理的关于幼儿教育学基础重点知识积累，希望大家认真阅读!

只有一个画面。

(3) 挂图、图片、照片

(4) 幻灯片、录像带

(5) 自制教具

(6) 多媒体

2、 幼儿园教育教学的途径(简答)

(1) 专门组织的教育教学活动

(2) 日常活动与生活

(3) 学习环境

(4) 家园合作

第五节 幼儿园课程评价

一、课程评价概述

1、评价的目的

第一了解幼儿的实际发展状况，使教师能够针对幼儿的需要、特点及个体差异，决定教育活动的目标、内容及活动形式、指导方式等。

第二了解课程的目标、内容、实施过程，以及幼儿整体的发展状况，从而评价课程是符合教育目的和适合幼儿。

1、 评价的作用

它具有(鉴定)、(诊断)、(改进)、(导向)等作用。

二、课程评价的内容(简答)

教育效果的评价主要包括对(幼儿)、(教育活动)、(教师)这三个方面作出评价。

对幼儿的评价，不只是评价他们掌握与课程有关具体知识的情况，更重要的是评价他们的学习活动过程中的态度、方法、行为方式等。

对教育活动的评价重点是：是否为幼儿提供了与目标相一致的学习经验，所提供的经验是否与幼儿生活经验及已有经验相联系，使幼儿可有效地进行学习。

对教师的评价，主要着眼于评价教师从设计、准备直到实施每个阶段所进行的各项教育教学工作，包括工作的技巧和态度。

课程评价的原则(简答)

(一)评价应有利于改进与发展课程;

(二)评价中发挥教师的主体性;

(三)评价要有利于幼儿的发展;

(四)评价应客观与真实。

总之，评价是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。

【幼儿教育学基础重点知识积累】相关文章：

小升初语文基础知识积累07-26

导游基础知识重点：特产08-26

小升初语文基础知识积累运用06-29

小升初语文基础知识积累与运用07-26

小升初语文重点基础知识汇总06-28

最新中考化学基础知识复习重点总结06-27

小升初语文基础知识重点整理复习07-25

证券从业资格考试基础知识备考重点讲义08-29

小升初语文知识积累06-26