备课组长工作总结（精选20篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的备课组长工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

备课组长工作总结 1

光阴荏苒，一学期的时光匆匆过去。回首一学期来的备课组活动，感慨良多，现扼要总结如下：

一、发扬团队精神，是取得各项良好成绩的根本保证。

高三语文备课组是一个团结、向上的集体。在高三这一年中，我们面向全体学生，立足学生，立足教材，立足高考实际，密切关注相关信息，使高三语文的学习、复习能够紧跟最新形势，收到了一定的效果。

首先，我们12位老师在刚升入高三时，就达成共识，尽自己最大的努力，形成集体的合力，齐心协力，使学生的成绩能够有所提高。虽然我们高三备课组有四位教师面，退出设置，打开***，点击+号，扫一扫，选择右下角的相册图标，找到刚才截图好的照片，待识别后，即可看到该wifi密码。)提，也是健康、文明生活的基础。其次，发挥学生的主观能动性，激发学生锻炼地积极性和自觉性。最后，加强体育课堂上学生的技能和体能的发展，组织和督促学生课后积极的自我锻炼。通过努力，高二学生的体质得增强，优秀率和良好率有较大进步，并且按时完成体质健康测试数据的录入和上报工作。

四、抓好大课间活动，切实保证学生每天一小时体育锻炼

全体备课组成员怀着极大的热情投入到大课间活动中。每个区域安排专人负责，学生们的跑操活力四射，激情澎湃，锻炼效果大大增强。上下午的大课间跑操，班主任老师带队进场，学生整齐划一。通过督促和管理，在有强烈节奏感的音乐感染下，学生踩着节点，队伍方正整齐、均匀的向前跑进。学生的跑操质量有了明显的提高。通过跑操，学生的体能得到很大的发展，在1000米和800米的体质测试中，每个班都有一部分达到优秀的学生，甚至有达到满分的学生。

五、组织跑操比赛，促进学大课间质量的`提高

本学期，高二年级组织了跑操比赛。为此，我们备课组成员花了大量的时间和精力进行赛前培训。从进退场的`训练，领跑员的训练，到整个班级口号的训练，无不体现我们教师认真、一丝不苟的工作态度；从跑操的动作细节上到整体与音乐的融合以及节奏感的把握上，无不体现我们教师教学智慧的结晶。通过训练和比赛，大大提高了学生跑操的质量，增强了班级的凝聚力，丰富了校园文化。

今后，我们将一如既往，勤奋学习，努力工作，团结协作，争取更大的进步。

备课组长工作总结 18

20xx学年第二学期八年级社会备课组工作在教务处和各班班主任的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：

一、努力及收获

这一学期里，我们备课组圆满地完成了学校布置的各项任务。全组教师积极服从学校安排，认真及时地制定教学计划，按时进行集体备课，注重集体备课的实效性，积极落实本学科的各类教学观摩和教学研究活动，一丝不苟地完成了教学常规工作。具体工作汇总如下：

1、本学期我组成员积极参加本校以及市内各项学习。

2、本学期我组教研活动如期展开。

3、组内老师参加县级各项活动或教学评比统计。

二、存在的问题

1、教学中不能有针对性地开展教学，平时对社品题目的训练和学法的指导不够，学生对本学科的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象仍然存在。

2、虽然受新课改春风的`熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还不够深入，课堂上有时给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。

三、今后的努力

1、更严格地抓好备课组建设，做到“没有最好，只有更好”。

2、继续学习新课程标准，充分利用各种资源为教学服务。

3、鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写心得体会和教学论文，提升本组成员整体的教学科研水平。

备课组长工作总结 19

在这一学期中，我们七年级数学备课组在学校领导，教导处，及教研组的领导下，以新课程改革精神为指导思想，积极实行课改，打造高效课堂，探索课程改革的新模式，有计划、有目的地开展了数学教研活动，认真研究教材教法，团结协作，积极开展各项活动，完成了教育教学和教研工作。下面就我们备课组所做的工作一一加以陈述，做的好的继续努力，做的不好的及时反思。

一、主要工作

1、认真学习新课标、学习新教材，统一制定了教学目标和计划。

2、集体备课：根据学科组的要求，坚持了每周一次的集体备课，时间是每周三下午的第三节课。集体备课主要是针对教学稿进行，每次由一人进行主备，先写好讲学案给大家参考，提出修改意见，出稿人再根据大家的意见重新修改，是我们备课组的每一份讲学案都是精益求精。

3、相互学习，互相听课，也开拓校外教学交流。

4、配合学校搞好公开课活动。

5、拟定期末复习计划，明确复习进度和要求，每人出一章节的复习题。为期末考试作好充分的准备。

二、几点思考和困惑

1、备课组充分合作能发挥更大的效力。经常性的交流是必要的。但有时时间一节课的讨论太短，交流的不够深度，互相弥补提高的.实效性不大。

2、作业批改中存在数量不足的问题，由于有的教师工作繁忙，课时多，有的作业没有能做到全批全改，只是抽出部分学生进行批改。作业批改中缺乏激励性评语。

3、补差工作效果不明显，部分差生成绩没有提高，影响整体成绩。

4、理论学习氛围不浓，缺乏学习的热情，没有树立终身学习的理念，自我反思不够。

三、努力方向

我组全体教师下学期，决心更加团结协作，自加压力，发扬成绩，改正不足，树立主人翁精神，为提高教学质量而发奋努力。为我校的发展而尽心尽。

备课组长工作总结 20

备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。本学期我们政治备课组主要做了如下工作：

1、加强理论学习，改变教学观念，尽快熟悉新课标，并用以指导教学实践。

今年适逢“先学后教”困难与挑战均很大。我们认真学习了“先学后教”的有关指导性文件，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习政治的主动权。

2、加强备课组集体备课，做到“三个三”。教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享，分工合作，经常互相听课，取长补短，使年轻教师尽快站稳讲坛。本学期备课组内的老师均超额完成听课任务。

我们政治备课组在传统备课形式的`基础上，融入新的备课模式，大胆尝试“三个三”（既三定、三明确、三落实），注重发挥备课的整体功能；注重对学生、学情的了解，以实现教学过程科学性和有效性；注重静态备课与动态备课的有机统一，强化对教学设计的不断完善。

首先，在备课形式上做到“三定”（即定时间、定中心发言、定教案）。我们定每周四6、7节课为集体备课时间，并定好中心发言人，落实到每一篇课文，每一个课时，备课时先由中心发言人进行分析，然后集体讨论教材，吃透学生后，提出教案的提纲，形成统一教案骨架，由中心发言人整理资料，发送启航论坛，大家再跟帖，然后各自改用。

其次，做到“三明确”（即明确目标、明确要求、明确方法）。备课时明确在教学中教师教什么？学生学什么？教师教的应该是学生自学后还不懂的问题。重点是什么？难点是什么，如何去突破？不能就课讲课，要寻找规律，提高学生学习能力，让学生知其然而知其所以然，举一反三，进行课内外知识迁移；还要明确怎么教群策群力选择最佳的教学方法，克服“一言堂”，把趣味、微笑、激情带进课堂。

最后做到“三落实”（落实检测题、落实学案、落实纠错与改进）。为了检验备课质量、教学效果、在备课时或教学后要精选随堂及课后检测题；经过课堂教学及学习检测，进行“回头看”（二次备课），对教学中暴露出来的问题，通过回授和分析，进行纠错和“补救”，同时又为下一轮备课及教学提供宝贵的经验借鉴。

3、在教学中培养学生独立阅读的能力，注重他们的个性化阅读，通过阅读鉴赏，加深人生的思考和认识。我们使用的是人教版政治教材，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间较大，教师个性化处理教材的空间也较大，因而老师们按照本班学生实际，灵活处理教材，不唯书，不唯本，让学生与文本对话，与作者心灵交流，还政治课堂以灵动的色彩。

4、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好政治基础知识的积累。本届学生一半是来自农村小学的借读生，基础知识比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种情况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础知识。

集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。各位教师都身负繁重的教学任务，工作量很大，但都积极参加集体备课活动，通过这项活动，大家都获益匪浅，大大提高了教学水平。

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备课组长工作总结（精选20篇）

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